La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase de Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la diversidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre la diversidad de lenguas y su uso en distintos contextos comunicativos.


2. Presentación oral sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Breve conversación sobre las lenguas que hablan en su familia y comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y valorar la diversidad de lenguas?

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de un texto corto que presente ejemplos de distintas lenguas y su uso en diferentes contextos comunicativos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de cada lengua y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Puesta en común y elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de tarea: Investigar y traer información sobre una lengua indígena que se hable en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación de las lenguas indígenas investigadas por los alumnos.


• Conexión con el tema central: ¿C