Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no resuelven ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C y Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


2. Actividad de resolución de problemas utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos resuelvan algunas desigualdades sencillas.

Desarrollo:

• Presentación del contenido teórico sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejemplos prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realización de ejercicios guiados en el pizarrón, donde los alumnos apliquen las propiedades de la igualdad en la resolución de desigualdades.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una breve actividad de repaso de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios de desigualdades lineales con una variable.


• Ejemplos prácticos de desigualdades cuadráticas con una variable.


• Realización de ejercicios guiados en el pizarrón, donde los alumnos resuelvan desigualdades lineales y cuadráticas.

Cierr