Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ZAIRA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de Secundaria 1º - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de abordar el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas, así como la necesidad de promover medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre estos temas y registrar sus respuestas en el pizarrón.

  • Generación de preguntas problematizadoras: A partir de las respuestas de los alumnos, plantear preguntas que los hagan reflexionar sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas, como por ejemplo: ¿Cuáles son las formas de violencia de género más comunes en nuestra sociedad? ¿Qué podemos hacer para prevenir la trata de personas?


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica relacionada con la violencia de género, sexual o la trata de personas. Cada grupo deberá investigar sobre su tema, utilizando fuentes confiables, y recopilar información relevante para posteriormente compartirla con el resto de la clase.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación fren