La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de alimentación adecuada en un 29.7% de la población.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción al tema.


• Pregunta a los estudiantes si conocen algún país de habla inglesa y si saben algo sobre su cultura.


• Presentación del problema de la falta de alimentación adecuada y cómo esta puede afectar a un país.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lectura corta sobre la cultura de un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido) y su relación con la alimentación saludable.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación adecuada y cómo esto se refleja en la cultura.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: investigar y recabar información sobre la cultura de un país de habla inglesa, centrándose en aspectos como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas y preguntas sobre los países investigados.


• Introducción del concepto de fichas informativas y su importancia para resumir la información recabada.

Desarrollo