La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Nivel bajo de lectura y léxico pobre, grupo con problemas de comunicación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de las artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Motivación: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan palabras en diferentes variantes del español que conozcan.

Desarrollo:

• Exposición sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Análisis de ejemplos de variantes lingüísticas en textos escritos y orales.


• Realización de una dinámica en parejas para identificar las variantes lingüísticas presentes en un texto y reflexionar sobre su significado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Intercambio de experiencias sobre las variantes lingüísticas encontradas por los alumnos en sus investigaciones.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta para mejorar la pronunciación y la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Análisis de los ejemplos de variantes lingüísticas traídos por