Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: No reconocen las características de los objetos, como textura y meabilidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diversos objetos y materiales del entorno sociocultural, como piedras, arena, agua, masa de modelado, etc. Hacer preguntas como "¿Qué características tienen estos objetos?", "¿Cómo podemos describirlos?".


• Observación y descripción: Permitir a los alumnos manipular los objetos y materiales, explorándolos con sus manos y describiendo sus características, como textura, forma, tamaño, etc.


• Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en dibujos o palabras.

Sesión 2:

• Experimentación: Proponer diversas situaciones de manipulación de los objetos y materiales para que los alumnos observen cómo cambian. Por ejemplo, dejar un objeto metálico al sol para que se caliente o mezclar ingredientes para hacer un pastel.


• Observación y descripción de cambios: Invitar a los alumnos a observar detenidamente los cambios que ocurren en los objetos y materiales, describiendo las diferencias antes y después de la manipulación.


• Registro de observaciones: Solicitar a los alumnos que registren sus o