Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Recuperar información de distintas fuentes para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de respeto hacia los compañeros y poco interés en temas sobre los zoológicos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés para los alumnos relacionados con los zoológicos.


• Elección de un tema en común para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación sobre el tema elegido utilizando distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto y reportes de investigación.


• Uso de estrategias de lectura comprensiva para recopilar información relevante.


• Organización y registro de la información recopilada.

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada y discusión en grupos pequeños sobre los aspectos más importantes del tema.


• Identificación de los propósitos particulares para escribir un texto explicativo sobre el tema.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual con la estructura del texto.

Sesión 4:

• Escritura del texto explicativo utilizando el esquema o mapa conceptual como guía.


• Revisión y corrección del texto en parejas o en grupos.


• Intercambio de textos entre los alumnos para obtener retroalimentación.

Sesión 5:

• Edición y presentación final de los textos explicativos.


• Lectura en voz alta de los textos por parte de los alumnos.


• Reflexión sobre el proceso de escritura y los aprendizajes obtenidos.

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