La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Reino Español

Bernardino Alejandro
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Reino Español


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Lectoescritura


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  2. Presentar el problema de lectoescritura relacionado con la consolidación del Reino Español y los personajes históricos de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema para conocer los conocimientos previos de los estudiantes.

  4. Explicar brevemente la importancia de la lectura y escritura en el estudio de la historia.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles material de lectura relacionado con el tema.

  2. Pedir a los grupos que analicen la lectura y busquen información sobre la consolidación del Reino Español y los personajes históricos involucrados.

  3. Facilitar recursos adicionales como textos complementarios, videos o imágenes para que los estudiantes puedan ampliar su comprensión del tema.

  4. Alentar a los estudiantes a discutir en sus grupos y a tomar notas de los puntos más importantes.

  5. Guiar a los estudiantes en la elaboración de un resumen escrito que explique la consolidación del Reino Español y la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en este proceso.


Cierre:



  1. Pedir a cada grupo que comparta su resumen escrito con el resto de la clase.

  2. Fomentar la discusión y el intercambio de id