"Descubriendo nuestras emociones"

Gabriela Uribe
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: "Expresando nuestras emociones y viviendo en armonía"


Objetivo general: Los alumnos de Preescolar 1º emplearán diferentes lenguajes y herramientas comunicativas para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria, fomentando la convivencia y el respeto hacia los demás.


Sesión 1: "Descubriendo nuestras emociones"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una actividad de relajación y concentración, como respiraciones profundas y estiramientos suaves.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras emociones y cómo podemos expresarlas".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una dinámica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de imágenes, gestos y sonidos.

    • Conversación en grupo sobre las distintas emociones y qué las provoca.

    • Fomentar la participación y expresión de cada alumno, respetando sus opiniones y vivencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad artística en la que los alumnos representen una emoción a través de colores, formas y líneas.

    • Compartir en grupo las creaciones y explicar qué emoción representa cada una.

    • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.




Sesión 2: "Aprendiendo a convivir en armonía"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y de las emociones trabajadas.

    • Dinámica de integración para fortalecer los lazos de convivencia en el salón de clases, como un juego cooperativo o una canción.



  2. Desa