Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas (10 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una pregunta provocadora: "¿Cómo podemos sumar y restar cantidades menores a 1000?"


2. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


3. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, registrando las respuestas de los alumnos.

Sesión 2: Experimentación y descubrimiento de la relación entre suma y resta (15 minutos)

Objetivo: Que los alumnos experimenten y descubran por sí mismos la relación existente entre la suma y la resta.

Actividad:

1. Proponer a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con cantidades mayores a 100.


2. Pedir a los alumnos que, en parejas, resuelvan las situaciones planteadas utilizando diferentes estrategias.


3. Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan la suma y la resta.

Sesión 3: Investigación y creación de expresiones aditivas (15 minutos)

Objetivo: Que los alumnos investiguen y creen diferentes expresiones aditivas para representar cantidades menores a 1000.

Actividad:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes cantidades menores a 1000.


2. Pedir a los grupos que investiguen y creen diferentes expresiones aditivas para representar las cantidades asignadas.


3. Cada grupo deberá compartir sus resultados con el resto de la clase.

Sesión 4: Juegos y actividades lúdicas (15 minutos)

Objetivo: Que los alumnos construyan de manera lúdica la noción de suma y resta como operaciones inversas