Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes tendrán una comprensión básica del significado de las celebraciones y conmemoraciones en su comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se iniciará la clase con una conversación sobre el significado de las celebraciones y conmemoraciones y su importancia para la comunidad.


2. Identificación de celebraciones: Los alumnos identificarán las principales celebraciones y conmemoraciones en su comunidad, como festividades religiosas, fiestas cívicas, etc.


3. Investigación en grupos: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre una celebración o conmemoración específica. Deberán buscar información sobre su origen, significado y cómo se celebra en la comunidad.


4. Presentación en grupo: Cada grupo presentará su investigación a la clase, compartiendo lo que han aprendido sobre la celebración o conmemoración asignada.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comparten con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Actividades:

1. Reflexión: Se iniciará la clase con una reflexión sobre las celebraciones y conmemoraciones en las que los estudiantes han participado. Se les pedirá que compartan qué han aprendido sobre el significado de estas celebraciones.


2. Exposición oral: Los alumnos tendrán la oportunidad de compartir con sus compañeros sus experiencias en las celebraciones y conmemora