Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar conocimientos de Geografía, Historia y Economía para comprender las causas de la desigualdad.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y 2) Debate sobre la importancia de promover la igualdad sustantiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de estudio y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "calidad de vida" y "desigualdad".


• Mostrar imágenes y ejemplos concretos de desigualdad en la calidad de vida de personas y comunidades.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida. Por ejemplo: "En una comunidad rural de México, algunos niños no tienen acceso a servicios básicos como educación y salud debido a la falta de recursos económicos".


• Los grupos deberán investigar las causas de dicha situación y elaborar un diagnóstico.


• Cada grupo presentará su diagnóstico al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes causas identificadas por los grupos.


• Reflexionar en conjunto so