Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo PDA: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¡Somos únicos y diferentes!

Objetivo específico: Reconocer la diversidad y valorar las diferencias individuales.

• Inicio: Conversar con los alumnos sobre lo que hace especial a cada uno de ellos. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferencias.


• Desarrollo: Realizar una actividad gráfica en la que los alumnos dibujen y coloreen su autorretrato. Luego, en grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y describirán características que los hacen únicos.


• Cierre: Se formará un círculo y cada alumno compartirá una característica de su compañero que le parezca especial.

Sesión 2:
Título: ¡Nos expresamos libremente!

Objetivo específico: Fomentar la expresión de emociones y experiencias de manera libre y respetuosa.

• Inicio: Presentar diferentes láminas que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que observan.


• Desarrollo: En parejas, los alumnos trabajarán con tarjetas de emociones y deberán expresar la emoción que les toque a través de lenguajes artísticos como la danza, la pintura o la música. Luego, compartirán sus representaciones con el resto del grupo.


• Cierre: Se realizará una ronda de reflexiones en la que se preguntará a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones y cómo se sintieron al observar las expresiones de sus compañeros.

Sesión 3: