Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican sus capacidades y cuesta trabajo valorar y respetar la diversidad.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes somos?

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos, intereses y algo que los hace únicos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorarse a sí mismos y a los demás.

Sesión 2:
Tema: La diversidad en nuestras capacidades

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y compartan sus diferentes capacidades, tanto intelectuales como físicas.


• Creación de un mural colectivo en el que se muestren y valoren las diferentes capacidades de cada alumno.

Sesión 3:
Tema: Respeto y valoración de la diversidad

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Proyección de un video o lectura de un cuento que trate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.


• Realización de una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre ellos, y cómo pueden respetar y valorar las características únicas de cada persona.

Sesión 4:
Tema: Acciones inclusivas y respetuosas

• Recordatorio del objetivo de la cl