Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo:
Los alumnos de Preescolar 2º, mediante el aprendizaje por indagación, compararán y organizarán elementos del entorno de su comunidad de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué es clasificar y qué objetos podrían clasificar en su entorno.


• Actividad de exploración: Los alumnos, en grupos pequeños, irán a un paseo alrededor de la escuela para buscar objetos de su entorno que podrían clasificar.


• Registro de los objetos encontrados: En el salón de clases, cada grupo mostrará los objetos que encontraron y los registrarán en una lista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los objetos encontrados: Los alumnos discutirán en grupo qué criterios de clasificación podrían utilizar para organizar los objetos encontrados.


• Actividad de clasificación: Con la guía del docente, los alumnos organizarán los objetos en diferentes categorías utilizando los criterios definidos.


• Reflexión y conclusiones: Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la clasificación y cómo se sintieron al organizar los objetos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de experimentación: Los alumnos recibirán diferentes materiales (papel, cartulina, tela, botones, etc.) y podrán experimentar con ellos, creando diferentes formas, texturas y colores.


• Observación y comparación: Los alumnos compararán los materiales utilizados, identificando y clasificando sus caracter