Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, utilizando los diversos lenguajes.

Mari Glez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, utilizando los diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Hábitos de higiene y alimentación saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos saludables y se les preguntará a los alumnos qué saben sobre ellos.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre hábitos de higiene y alimentación saludable para mejorar su bienestar y el de su comunidad.

  • Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán un dibujo o collage sobre su comida saludable favorita. Luego, cada grupo deberá presentar su trabajo y explicar por qué eligieron esa comida.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Se leerá un cuento sobre la importancia de lavarse las manos antes de comer.

  • Actividad principal: Los alumnos, en parejas, realizarán una dramatización sobre el cuento leído, enfatizando la importancia de la higiene. Luego, presentarán su dramatización al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes frutas y verduras, y se les pedirá a los alumnos que las nombren y comenten cuáles les gustan más.

  • Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una act