Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, utilizando los diversos lenguajes.
Mari Glez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, utilizando los diversos lenguajes.
Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Hábitos de higiene y alimentación saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos saludables y se les preguntará a los alumnos qué saben sobre ellos.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre hábitos de higiene y alimentación saludable para mejorar su bienestar y el de su comunidad.
- Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán un dibujo o collage sobre su comida saludable favorita. Luego, cada grupo deberá presentar su trabajo y explicar por qué eligieron esa comida.
Sesión 2:
- Actividad de motivación: Se leerá un cuento sobre la importancia de lavarse las manos antes de comer.
- Actividad principal: Los alumnos, en parejas, realizarán una dramatización sobre el cuento leído, enfatizando la importancia de la higiene. Luego, presentarán su dramatización al resto de la clase.
Sesión 3:
- Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes frutas y verduras, y se les pedirá a los alumnos que las nombren y comenten cuáles les gustan más.
- Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una act