La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Martha Benitez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de México y la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.
Desarrollo:
- Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una investigación sobre un grupo étnico o cultural de su interés y crearán un texto en lengua española que promueva la valoración y promoción de dicha cultura.
- Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo.
- Investigación: Los equipos investigarán sobre un grupo étnico o cultural de México asignado previamente.
- Recopilación de información: Los alumnos realizarán una recopilación de datos relevantes sobre el grupo étnico o cultural elegido, como su historia, costumbres, tradiciones, lengua, etc.
Cierre:
- Socialización de la información: Cada equipo compartirá brevemente los datos más relevantes de su grupo étnico o cultural.
- Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de valorar y resp