Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos muestran dificultad para adaptar sus movimientos ante diferentes situaciones de juego.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los conceptos básicos de las capacidades y habilidades motrices.


• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y mejorar la coordinación motriz.


• División de los alumnos en grupos mixtos y asignación de roles para fomentar la igualdad de género.


• Realización de juegos de relevos en los que los alumnos deben adaptar sus movimientos a diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción de diferentes elementos básicos de los juegos, como obstáculos, pelotas, cuerdas, etc.


• Realización de juegos en los que los alumnos deben adaptar sus movimientos a cada elemento básico.


• Fomento de la inclusión, asignando roles y actividades acordes a las capacidades de cada alumno.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y conceptos aprendidos.


• Presentación de diferentes situaciones de juego, como cambios de reglas, juegos en equipo, etc.


• Realización de juegos que requieran que los alumnos adapten sus movimientos según las condiciones planteadas.


• Fomento de la igualdad de género, asegurando que todos los alumnos participen activamente en las actividades.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo y repaso de lo