Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en el entorno.


• Actividad de exploración: Los niños deberán buscar objetos en el aula y contar cuántos hay de cada uno.


• Puesta en común y reflexión: Discusión en grupo sobre los resultados y la importancia de contar objetos en el entorno.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los niños deberán realizar una salida al patio de la escuela y contar objetos en el entorno exterior.


• Regreso al aula y registro de resultados.


• Reflexión en grupo: ¿Qué objetos contamos en el entorno exterior? ¿Cómo nos sentimos al contar objetos en lugares diferentes?

Sesión 3:

• Actividad de exploración: Los niños deberán traer objetos de su casa y contar cuántos tienen de cada uno.


• Puesta en común y reflexión: Comparación de los objetos contados en el entorno escolar y en el entorno familiar.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Los niños deberán resolver situaciones problemáticas utilizando los números y el conteo.


• Ejemplos de situaciones problemáticas: "Si tenemos 5 galletas y le damos 2 a cada amigo, ¿cuántas nos quedan?"


• Reflexión en grupo: ¿Cómo utilizamos los números y el conteo para resolver el problema? ¿Qué estrategias utilizamos?

Sesión 5:

• Actividad de cierre: Los niños