Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Manejo de las emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (10 minutos)

• Inicio de clase con una dinámica de relajación y manejo de emociones.


• Presentación del tema "Rectas y ángulos" a través de una breve exposición teórica.


• Ejemplificación de rectas y ángulos en objetos cotidianos.

Sesión 2: Indagación (15 minutos)

• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen rectas y ángulos en su entorno.


• Registro de las observaciones en sus cuadernos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden representar rectas y ángulos.

Sesión 3: Aplicación (15 minutos)

• Resolución de ejercicios prácticos de identificación y notación de rectas y ángulos.


• Socialización de las respuestas y discusión de posibles variaciones en la notación.

Sesión 4: Reflexión (10 minutos)

• Dinámica de mindfulness para trabajar el manejo de emociones.


• Análisis de situaciones cotidianas en las que se requiere identificar y utilizar conceptos de rectas y ángulos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y manejar las emociones en el proceso de aprendizaje.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Realización de dos instrumentos de evaluación formativa diseñados previamente.


• Retroalimentación individual y grupal sobre los resultados obtenidos.


• Cierre de la clase con una actividad lúdica relacionada con