Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carlos Jara
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la AUTOESTIMA.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la autoestima en el desarrollo personal.


Desarrollo:



  1. Presentar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana y su relación con la extensión corporal.

  2. Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que han utilizado herramientas, máquinas o instrumentos para solucionar problemas.

  3. Realizar una conexión con la autoestima, destacando cómo el dominio de herramientas y el uso de habilidades técnicas pueden mejorar la confianza y autoestima de las personas.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas o instrumentos en pequeños proyectos.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la actividad práctica.

  2. Plantear preguntas de reflexión sobre cómo el uso de herramientas puede impactar en la autoestima de las personas.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  2. Reflexionar sobre la importancia de la c