Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º

Mtra. Arely Chávez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se les preguntará a los alumnos si conocen el concepto de narración y si han escuchado alguna historia. Se les explicará brevemente el concepto de narración y se les mostrará diferentes libros y cuentos para motivar su interés.



  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de prelectura en la que observarán ilustraciones de diferentes historias y deberán identificar los personajes y el escenario. Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos.



  • Actividad 2: Se les contará una historia de la comunidad y se les invitará a realizar preguntas y comentarios sobre la misma. Luego, se les pedirá que narren la historia con apoyo de las ilustraciones y se les animará a utilizar un lenguaje claro y una secuencia lógica.




Sesión 2:



  • Recapitulación: Se recordará la historia contada en la sesión anterior y se les pedirá a los alumnos que narren nuevamente la historia, esta vez sin apoyo de las ilustraciones. Se resaltarán la secuencia lógica y la claridad en el lenguaje.



  • Actividad 1: Se les presentará a los alumnos diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad) y se les pedirá que los explore