Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

María Isabel Hernández
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no reconocen los hábitos de higiene.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene personal
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la higiene personal para la prevención de enfermedades.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la higiene personal.

  2. Presentar imágenes que ejemplifiquen los diferentes aspectos de la higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.).

  3. Realizar una actividad práctica de lavado de manos en la que los alumnos sigan los pasos y se les explique la importancia de este hábito.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la higiene personal y cómo nos ayuda a mantenernos sanos.


Sesión 2:
Tema: Hábitos de higiene en el hogar
Objetivo de la sesión: Reconocer y practicar hábitos de higiene en el hogar.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una revisión del tema de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han practicado los hábitos de higiene aprendidos.

  2. Presentar imágenes que ejemplifiquen diferentes hábitos de higiene en el hogar (limpieza de la habitación, lavado de la ropa, etc.).

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen algún hábito de higiene en el hogar (por ejemplo, ordenar sus juguetes, ayu