La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la biodiversidad y su importancia.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y especies.


• Formulación de preguntas de investigación sobre la biodiversidad local.


• Organización de equipos de trabajo para la indagación.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Análisis de la información recopilada en los equipos.


• Identificación de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Elaboración de una presentación multimedia para exponer los hallazgos.

Sesión 3:

• Exposición de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Debate y discusión sobre la importancia de la biodiversidad local.


• Identificación de las principales amenazas y causas de pérdida de biodiversidad en la comunidad.


• Reflexión sobre la falta de conciencia en la población y su relación con la pérdida de biodiversidad.

Sesión 4:

• Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.


• Organización de las propuestas en un plan de acción.


• Enlace de las propuestas con acciones c