Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Vazquez Merino Karol
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno social (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen y clasifiquen objetos y elementos del entorno social.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación inicial: preguntarles sobre los objetos y elementos que ven en su entorno diario y cómo creen que se pueden clasificar.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Exploración del entorno social (25 minutos):



    • Salida al patio o a una zona cercana a la escuela para observar y recolectar diversos objetos y elementos del entorno social (hojas, piedras, juguetes, envases, etc.).

    • Los alumnos deberán recolectar los objetos y elementos que más les llamen la atención.

    • Regreso al aula y organización de los materiales recolectados.



  3. Clasificación de objetos (10 minutos):



    • Los alumnos, de manera grupal, deberán clasificar los objetos y elementos recolectados en categorías generales (colores, formas, tamaños, texturas, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas para decidir las categorías de clasificación.




Sesión 2: Elaboración de registros mediante dibujos y símbolos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Elaborar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos y símbolos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de objetos y elementos del entorno.



  2. Elaboració