Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

SOFIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos presentan escaso dominio de las operaciones básicas, lenguaje científico, pensamiento crítico y comprensión lectora.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen actividades cotidianas que involucren fuerza y movimiento.

  • Plantear el problema interdisciplinario a atender y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad cotidiana para analizar desde el enfoque de las Leyes de Newton.

  • Los grupos deberán realizar observaciones, mediciones y experimentos relacionados con la actividad asignada.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su análisis y experimentos ante el resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico al analizar los resultados obtenidos y compararlos con las Leyes de Newton.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido y reforzar la importanci