Introducción al tema y análisis de medios de comunicación

LUIS FERNANDO HERNANDEZ DURAZNO
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre lo que ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de medios de comunicación


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de identificar y reflexionar sobre los distintos medios de comunicación presentes en su entorno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación de los alumnos.

    • Presentación del tema: "Reflexión sobre los medios de comunicación".

    • Pregunta inicial: ¿Qué entienden por medios de comunicación? ¿Cuáles son algunos ejemplos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de distintos medios de comunicación: televisión, radio, periódico, internet, etc.

    • Análisis en grupo de cada medio de comunicación: ¿Qué información se puede obtener de cada uno? ¿Cómo nos ayuda en nuestra vida diaria?

    • Actividad en parejas: Cada pareja elegirá un medio de comunicación y elaborará un dibujo o collage que represente la información que se puede obtener a través de ese medio.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de la actividad.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los medios de comunicación hoy?




Sesión 2: Los medios de comunicación y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos analizarán la influencia de los medios de comunicación en la toma de decisiones en su entorno familiar y personal.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior.

    • Pregunta inicial: ¿Creen que los medios de comunicación pueden influir en las decisiones que tomamos en nuestra vida diaria?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Análisis en grupo de cómo los medios de comunicación pueden influir en las decisiones.

    • Debate en el aula: ¿Han experi