Fortaleciendo el sentido de pertenencia y autonomía a través de la convivencia en la familia

Leví García
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Fortaleciendo el sentido de pertenencia y autonomía a través de la convivencia en la familia


Grado: 5º de Primaria
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños no comprenden la importancia de pertenecer a una familia y cómo les beneficia el afecto de la misma.


Sesión 1: ¿Qué es la familia?


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Breve conversación sobre qué entienden por familia.

    • Planteamiento del problema a atender: ¿Por qué es importante pertenecer a una familia?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de familias que existen.

    • Presentación de imágenes y descripción de diferentes tipos de familias para ampliar la visión de los estudiantes.

    • Debate y reflexión sobre las ventajas y beneficios de pertenecer a una familia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Entrevistar a un familiar y preguntarle sobre cómo se siente perteneciendo a la familia y qué actividades realizan juntos.




Sesión 2: Convivencia familiar y sentido de pertenencia


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la tarea (10 minutos):



    • Compartir en grupos pequeños las entrevistas realizadas.

    • Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre las experiencias compartidas.



  2. Desarrollo (25 minutos)