Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo de aprendizaje: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes géneros literarios (cuento, poesía, novela, etc.) y pedirles que identifiquen el que más les llame la atención. Luego, en grupos, discutirán las razones por las cuales les parece interesante ese género y cómo podría ser utilizado para argumentar un juicio estético.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades comunicativas y de pensamiento crítico.

  
  



• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que, como parte de su proceso de aprendizaje, trabajarán en la elaboración de un ensayo que será compartido con la comunidad escolar. El ensayo deberá abordar un tema de interés social y utilizar un género literario para argumentar un juicio estético.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1: Introducción a los textos literarios

  
  
  
  
  • Presentación de los diferentes géneros literarios y sus características principales.
  
  
  • Actividad de lectura guiada de un texto literario seleccionado por el docente.
  
  
  • Análisis y discusión del texto: Identificación del tema, personajes, ambiente, etc.
  
  
  
  



• Sesión 2: Elección del tema y género literario

  
  
  
  
  • Los alumnos elegirán un tema de interés social que les motive.
  
  
  • Investigación sobre diferentes géneros literarios que se pueden utilizar para argume