La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y sus consecuencias en la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y sus consecuencias en la población indígena.

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos no logran identificar hechos de la conquista.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los efectos de la conquista en los territorios indígenas.


2. Actividad de escritura reflexiva sobre las implicaciones actuales de la exacción de los territorios indígenas durante el Virreinato.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos no logran identificar hechos de la conquista.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre la conquista y el Virreinato de la Nueva España? Registrar respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la conquista y el establecimiento del Virreinato.


• Realización de preguntas de comprensión de lectura en parejas.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y aclaración de dudas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conocer la historia de nuestra región.


• Compartir en plenaria las reflexiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del