Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Alimentación saludable
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Título de la sesión: Introducción al proyecto de alimentación saludable
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con el bienestar físico y emocional.
Actividades:

1. Presentación de la temática: alimentación saludable y su importancia.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables y no saludables que conocen.


3. Realización de una actividad artística relacionada con la alimentación saludable, como la elaboración de un collage con imágenes de alimentos.
   Recursos: Pizarrón, plumones, imágenes de alimentos, revistas, tijeras, pegamento.

Sesión 2:

Título de la sesión: Formulación de preguntas sobre alimentación saludable
Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos cómo formular preguntas adecuadas para buscar información sobre alimentación saludable.
Actividades:

1. Explicación de la importancia de formular preguntas para buscar información.


2. Ejemplos de preguntas sobre alimentación saludable.


3. Realización de una actividad en la que los alumnos formulen sus propias preguntas sobre alimentación saludable.
   Recursos: Pizarrón, plumones.

Sesión 3:

Título de la sesión: Búsqueda de información sobre alimentación saludable
Objetivo de