Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema: Ausencia del sentido de pertenencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación del problema de la ausencia del sentido de pertenencia y su relación con el tema.


• Motivación: Proyección de imágenes o videos que muestren la diversidad cultural y étnica en diferentes manifestaciones artísticas.


• Clase magistral sobre los elementos de las artes presentes en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Organización de los estudiantes en grupos y asignación de una manifestación cultural o artística para investigar.


• Investigación en grupo sobre la manifestación cultural o artística asignada, prestando atención a los elementos de las artes presentes en ella.


• Recopilación de información y preparación de una presentación oral o visual para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por part