La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema y su importancia. Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué ventajas se pueden encontrar en ella.


• Actividad 2: Realizar una actividad de servicio a la comunidad, como limpiar el aula o recoger la basura del patio.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre cómo el servicio a la comunidad puede contribuir al bienestar de todos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una investigación sobre la comunidad en la que viven los alumnos. Identificar las normas y reglamentos que la rigen.


• Actividad 2: Crear un mural o collage que represente los valores y normas de la comunidad.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer y respetar los reglamentos de su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Realizar una dramatización sobre situaciones en las que se cumple o no se cumple un reglamento escolar. Los alumnos deberán identificar los riesgos que se pueden presentar en cada caso.


• Actividad 2: Crear un juego de mesa sobre los reglamentos escolares, en el que los alumnos puedan apr