Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: En México y el mundo existe desigualdad de género y poco se habla de ello.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio: (10 minutos)
   a) Bienvenida y presentación del tema.
   b) Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.
   c) Motivar la importancia de erradicar estas expresiones de violencia y promover una comunicación asertiva y dialógica.

   
   



2. Desarrollo: (30 minutos)
   a) Investigar en grupos sobre la desigualdad de género en México y en el mundo.
   b) Realizar un debate en grupos pequeños sobre las expresiones de violencia de género presentes en la familia y la escuela.
   c) Cada grupo deberá argumentar una postura de rechazo a estas expresiones de violencia y sustentarla con ejemplos e información recolectada en la investigación.

   
   



3. Cierre: (10 minutos)
   a) Puesta en común de los debates realizados por los grupos.
   b) Reflexionar sobre la importancia de promover una comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia, especialmente las de género.
   c) Establecer compromisos personales para promover la igualdad de género en la comunidad escolar y familiar.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rú