Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Apreciar y opinar sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Identificar lo que saben los alumnos respecto a producción, expresiones creativas usando diversos elementos de los lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y opinar sobre las creaciones artísticas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por producción de expresiones creativas y ejemplos de diferentes elementos de los lenguajes artísticos.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como papeles de colores, tijeras, pegamento, crayones, etc. Cada grupo deberá crear una expresión artística utilizando diferentes elementos. Al finalizar, cada grupo presentará su creación y los demás alumnos deberán apreciarla y dar su opinión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar la sesión anterior y las creaciones realizadas por los grupos. Pedir a los alumnos que compartan qué les gustó de las creaciones de sus pares y por qué.


• Actividad principal: Invitar a un artista de la comunidad para que comparta su experiencia y presente alguna de sus creaciones. Los alumnos podrán hacer preguntas y expresar su opinión sobre la obra del artista invitado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura sobre diferentes artistas reconocidos. Los alumnos deberán seleccionar uno y expresar qué les gusta de s