Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La dificultad de hacer nuevos amigos y convivencia en casa, fuera de casa, en la escuela y el respetar turnos, respetar opiniones, respetar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo nuestras necesidades.

Objetivos específicos:

1. Fomentar el reconocimiento de las necesidades individuales y colectivas de los alumnos.


2. Promover la comunicación oral para expresar las necesidades propias.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y comparten una necesidad personal.


2. Juego de roles: Los alumnos representan situaciones en las que necesitan algo y practican cómo expresarlo verbalmente.

Recursos: Tarjetas con diferentes necesidades escritas, hojas blancas, lápices de colores.

Sesión 2:
Título: Explorando nuestras emociones a través del arte.

Objetivos específicos:

1. Reconocer y expresar emociones a través de diversas formas de arte.


2. Fomentar la empatía y comprensión de las emociones de los demás.

Actividades:

1. Actividad artística: Los alumnos dibujan o pintan una emoción que sienten y la comparten con el grupo.


2. Juego de mímica de emociones: Los alumnos representan diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál están representando.

Recursos: Mater