Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocerán la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Una lista de cotejo para evaluar el uso de estrategias y la comprensión de la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Un cuestionario de opción múltiple para evaluar el conocimiento sobre la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de comprender y utilizar estos conceptos en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta motivadora a los alumnos, como: "¿Por qué crees que es importante saber convertir fracciones a decimales y viceversa?"

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un recurso (libro de texto, internet, etc.) para que investiguen y compartan sus hallazgos.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante su investigación.


• Promover la participación activa de los alumno