Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 1º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos diciéndoles que hoy van a aprender sobre la importancia de leer y escribir de manera correcta.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes textos (libros, periódicos, carteles, etc.) y preguntar a los alumnos qué tienen en común.


• Guía de preguntas: ¿Cómo se leen estos textos? ¿Por dónde empezamos a leer? ¿Qué pasa si leemos de manera incorrecta?

3. Lectura compartida (20 minutos)

• Leer en voz alta un cuento corto o una historia relacionada con la importancia de leer y escribir correctamente.


• Invitar a los alumnos a seguir la lectura con el dedo, de izquierda a derecha y de arriba a abajo, para que comprendan la forma correcta de leer.

4. Actividad práctica (10 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto corto y pedirles que lo lean en voz alta.


• Observar y corregir cualquier error en la dirección de la lectura.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Hacer una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta.

2. Actividad de reflexión (10 minutos)

• Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante leer y escribir de manera correcta.


• Fomentar el pensamiento crítico y la expresión de opiniones.

3. Lectura en parejas (20 minutos)

• Formar pa