Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos: Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y activación de conocimientos previos

• Presentar el tema de comprensión y producción de textos explicativos a través de una breve explicación y ejemplos de este tipo de textos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar una lectura en voz alta de un breve texto explicativo y promover una discusión en grupo sobre las relaciones de causa-consecuencia presentes en el texto.

Sesión 2:
Título: Identificación de relaciones de causa-consecuencia en textos explicativos

• Repasar las principales características de los textos explicativos y las relaciones de causa-consecuencia.


• Proporcionar a los alumnos una serie de textos explicativos y pide que identifiquen las relaciones de causa-consecuencia presentes en ellos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios textos explicativos, empleando adecuadamente las relaciones de causa-consecuencia.

Sesión 3:
Título: Producción de textos explicativos con relaciones de causa-consecuencia

• Revisar y corregir los textos explicativos creados por los alumnos en la sesión anterior, brindando retroalimentación indiv