Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Juan Rosmandy Castillo- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas en el taller de tecnología
Inicio: Presentar el problema que se abordará en el proyecto: Los alumnos deben conocer las principales herramientas utilizadas en su taller de tecnología.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.
- Mostrar imágenes de diferentes herramientas utilizadas en el taller de tecnología y explicar su función.
- Realizar una demostración práctica de cómo utilizar algunas herramientas básicas.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar las herramientas adecuadas en el taller de tecnología.
Sesión 2:
Tema: Las máquinas y su función en la satisfacción de necesidades humanas
Inicio: Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de las herramientas.
Desarrollo:
- Presentar diferentes máquinas utilizadas en la sociedad y explicar cómo han facilitado la satisfacción de necesidades humanas a lo largo del tiempo.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos