Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo general: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria a atender: Detección de enfermedades en mi localidad.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Observación participante de las actividades grupales durante las sesiones.

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones
Inicio:

• Presentación del objetivo y contextualización de la importancia de las emociones en la toma de decisiones.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
  Desarrollo:


• Breve explicación teórica sobre las emociones y su influencia en nuestras vidas.


• Dinámica grupal: Identificación de emociones a través de imágenes y ejemplos.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre cómo las emociones pueden influir en nuestras relaciones personales.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la relación entre las emociones y la toma de decisiones.

Sesión 2: Estados de ánimo y su impacto en nuestras relaciones
Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación del tema de la sesión: estados de ánimo.
  Desarrollo:


• Exposición teórica sobre los estados de ánimo y su relación con las emociones.


• Actividad grupal: Análisis de casos de situaciones en las que los