Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos requieren apoyo para identificar su nombre y para poder empezar a escribirlo en diferentes documentos comunes de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Diálogo con los alumnos sobre la importancia de escribir su nombre.


3. Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes documentos comunes del entorno (etiquetas, tarjetas de presentación, libros, etc.) y preguntarles si reconocen algún nombre escrito en ellos.


4. Actividad de motivación: Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre impreso y pedirles que lo reconozcan y lo compartan con sus compañeros.


5. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno diferentes materiales (lápices, crayones, pegatinas, etc.) para que decoren su tarjeta con su nombre.


6. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de registrar su nombre y cómo esto puede ayudarles en su vida diaria.

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que traigan al aula diferentes documentos comunes donde aparezcan nombres escritos