Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: DIVERSIDAD CULTURAL

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la diversidad cultural y su importancia en la sociedad.

Actividades:

1. Presentación del tema: explicar de manera breve qué es la diversidad cultural y su relación con la comunidad.


2. Realización de una dinámica grupal para identificar y valorar las diferencias culturales presentes en el aula.


3. Lectura de un cuento o historia que aborde la diversidad cultural.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2:

Objetivo: Generar conocimientos previos sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Actividades:

1. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una descripción y ejemplos de descripciones que los alumnos conozcan.


2. Presentación de diferentes tipos de descripciones: de personas, lugares, hechos y procesos.


3. Realización de ejercicios prácticos de descripción en el aula, utilizando objetos cercanos a los alumnos.


4. Retroalimentación grupal sobre las descripciones realizadas.

Sesión 3:

Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido en la descripción de personas.

Actividades:

1. Presentación de diferentes fotografías de personas de distintas culturas.


2. Selección de una fotografía y descripción individual de la persona en la imagen.


3. Intercambio de las de