Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
TERESA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo:
PDA: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Que los alumnos identifiquen las funciones y estructuras de las células animal y vegetal.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas cortas sobre las estructuras y funciones de las células animal y vegetal.
- Presentación oral individual sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.
Sesión 1:
Inicio:
- El docente presentará a los alumnos el tema de la clase y explicará la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.
- Se incentivará a los alumnos a realizar preguntas sobre el tema y a expresar sus opiniones.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las células y sus funciones.
Desarrollo:
- Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material de laboratorio, incluyendo microscopios.
- Cada equipo deberá observar muestras de células animales y vegetales al microscopio y realizar anotaciones de las estructuras que identifiquen.
- Se fomentará el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para identificar las diferencias entre las células animales y vegetales.
Cierre:
- Los equipos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase y se realizará una discusión