Introducción al tema y sensibilización

MA DE LA LUZ CONTRERAS
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo específico: Despertar el interés de los alumnos por el tema y generar conciencia sobre la importancia de la comunidad en sus vidas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de vivir en comunidad.

    • Presentación de la temática: "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela".

    • Pregunta guía: ¿Qué significa para ti vivir en comunidad? ¿Cómo crees que la comunidad influye en nuestra escuela?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de roles "Vivir en comunidad" (15 minutos)



      • Los alumnos se dividen en pequeños grupos y cada grupo representa diferentes personajes de la comunidad (maestros, padres, policías, etc.).

      • Los alumnos deben representar situaciones cotidianas en las que interactúan con otros miembros de la comunidad.

      • Al finalizar, se realiza una reflexión grupal sobre las interacciones y relaciones entre los personajes representados.



    • Actividad 2: Lectura de un texto sobre la importancia de la comunidad (15 minutos)



      • Se les proporciona a los alumnos un texto corto que explique la importancia de la comunidad en nuestras vidas.

      • Los alumnos lo leen de forma individual y luego se realiza una lectura en voz alta para asegurar la comprensión de todos.

      • Se fomenta la participación mediante preguntas a los alumnos sobre la lectura, como por ejemplo: ¿Qué aprendiste sobre la importancia de la comunidad leyendo este texto?





  • Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: Realizar una entrevista a un miembro de l