Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: No valoran los aportes de hombres y mujeres en la comunidad y desconocen el uso de gráficas en la vida.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Activar conocimientos previos con una pregunta disparadora relacionada al problema planteado: ¿Creen que es importante reconocer y valorar los aportes de hombres y mujeres en la comunidad? ¿De qué manera podríamos representar esto gráficamente?


• Realizar una breve lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia para abordar la problemática.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un conjunto de datos sobre los aportes de hombres y mujeres en la comunidad.


• Solicitar a los alumnos que analicen los datos y elaboren un histograma que represente dicha información.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de obtención y representación de información.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico al momento de interpretar los resultados obtenidos en el histograma.


• Estimular la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que exponga su histograma y explique las conclusiones a las que llegaron.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar los aportes de hombres y mujeres en la comu