Exposición sobre temas diversos
ana piña
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia - Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la exposición (45 minutos)
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de saber exponer adecuadamente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos para exponer.
- Elegir un tema en común para trabajar en las próximas sesiones.
- Explicar el proceso de planificación de una exposición y la importancia de los materiales de apoyo.
- Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre el tema elegido y elaborar los materiales de apoyo.
Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)
- Revisar la investigación realizada por los alumnos y resolver dudas.
- Enseñar a los alumnos a hacer un esquema o guía de su exposición.
- Explicar la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario.
- Realizar una actividad práctica de identificación de sinónimos y antónimos en textos relacionados con el tema elegido.
- Dar tiempo a los alu