Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar 2º
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños no identifican que los productos que consumen para satisfacer sus necesidades proceden de la naturaleza.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


• Discusión en grupo: Preguntar a los niños qué necesidades básicas tienen y cómo las satisfacen.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes alimentos, prendas de vestir y tipos de vivienda, y preguntar a los niños de dónde creen que provienen.


• Reflexión en grupo: Analizar y discutir las respuestas de los niños y cómo se relacionan con la naturaleza.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Realizar una visita al huerto escolar para observar y recolectar frutas y verduras.


• Observación guiada: Explicar a los niños cómo se cultivan las frutas y verduras, y cómo esto está relacionado con la naturaleza.


• Práctica: Invitar a los niños a saborear las frutas y verduras recolectadas.

Sesión 3:

• Actividad: Mostrar diferentes tipos de tela (algodón, seda, lino) y preguntar a los niños de qué creen que están hechas.


• Experimentación: Permitir a los niños tocar y explorar las diferentes telas.


• Explicación: Explicar cómo s