Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lograr que el alumno entre en debate dentro del aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Lectura de un texto sobre el poder de la argumentación en los debates.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y análisis del texto.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar y sustentar las opiniones.

Sesión 2:

• Presentación de un tema de interés común para el grupo.


• División del grupo en equipos y asignación de posturas a favor y en contra del tema.


• Investigación en grupo sobre el tema asignado.


• Elaboración de argumentos a favor y en contra.

Sesión 3:

• Debate en grupo sobre el tema asignado.


• Cada equipo presenta sus argumentos y responde a los argumentos del equipo contrario.


• Moderación del debate por parte del docente para garantizar la participación equitativa de todos los alumnos.

Sesión 4:

• Reflexión individual sobre el debate realizado.


• Escritura de una carta argumentativa expresando la postura propia y los argumentos.


• Intercambio de cartas entre los alumnos para leer y analizar diferentes puntos de vista.

Sesión 5:

• Puesta en común de las cartas argumentativas.


• Elaboración de una conclusión grupal sobre el tema debatido.


• Reflexión final sobre la importancia de la participación en debates y la necesidad de sustentar las opiniones.

Instrumentos de evaluación formativa: