El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una introducción al tema, explicando la importancia del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Presentar el problema: "¿Cómo influyen las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico?"

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza y cómo influyen en la conformación del espacio geográfico.


• Proporcionar materiales de consulta, como libros de geografía, artículos y sitios web confiables.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y el diálogo grupal.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente un resumen de su investigación, destacando las interrelaciones sociedad-naturaleza identificadas y su influencia en el espacio geográfico.


• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y su importancia para comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior y repasar las conclusiones obtenidas.


• Presentar a los estudiantes un texto relacionado con el tema, que requiera el desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Realizar una lectura e